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DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO HACIA LA SOCIEDAD HÍBRIDA. LAS NUEVAS TENDENCIAS DEL USO DE LAS TECNOLOGÌAS.
Universidad Galileo-
24/10/2011
Lilly Soto Vásquez i
ÍNDICE .............................................................................................................................. i
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ ii
2. DESARROLLO ............................................................................................................ 3
2.1. DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO A LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÒN .............................................................................................................. 3
2.2. DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÒN A LA SOCIEDAD HIBRIDA ....... 3
2.3. NUEVOS USOS DE LAS TECNOLOGÍAS Y LA EDUCACIÒNCIENTÌFICA-TECNOLÒGICA .............................................................................................................. 4
2.4. USO DE LAS TICS EN LA SEGURIDAD Y LA DEFENSA ............................. 5
3. CONCLUSIONES ........................................................................................................ 5 ii
INTRODUCCIÓN
El presente ensayo "De la sociedad del conocimiento hacia la sociedad híbrida. Las nuevas tendencias del uso de las tecnologías en la Educación" tiene como objetivos:1) Conocer el desarrollo y la evolución del uso de las tecnologías en la actualidad y en el futuro; 2) Analizar los principales usos de las tecnologías y 3) Valorar la importancia que tendrá este uso para la reconfiguración de las actividades del ser humano en el futuro y particularmente en la Educación.
La importancia social es contribuir al desarrollo de futuras investigaciones sobre el tema y propiciar el análisis sobre la brecha digital que tiene Centroamérica en la actualidad y de manera específica, el estado de Guatemala. 3
2. DESARROLLO
2.1. DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO A LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÒN
La noción sociedad de conocimiento se origina en los años 1960 cuando se estudiaron y analizaron los cambios en las sociedades industriales y se acuñó la noción de la sociedad post-industrial. En ese período el sociólogo Peter F. Drucker pronosticó la emergencia de una nueva capa social de trabajadores de conocimiento (P.F. Drucker 1959) y la tendencia hacia una sociedad de conocimiento (Drucker 1969).
Karsten Krüger en su ensayo "El concepto de la sociedad del conocimiento" concluye de la siguiente manera para enumerar las características de la misma:
... En una „sociedad del conocimiento‟ las estructuras y procesos de la reproducción material y simbólica de la sociedad están tan impregnados de operaciones de conocimiento que el tratamiento de información, el análisis simbólico y los sistemas expertos cobran primacía frente a otros factores de reproducción como capital y trabajo.
Otra característica es la científización de áreas esenciales de la sociedad. N. Stehr constata las siguientes tendencias:
a) Sustitución de otros formas de conocimiento por la ciencia;
b) Tendencias hacia la constitución de la ciencia como fuerza productiva directa;
c) Constitución de un sector político específico (política de educación y ciencia)
d) Constitución de un nuevo sector productivo (producción del conocimiento)
e) -Transformación de las estructuras de poder (debate de la tecnocracia)
f) Transformación de la base legitimadora del poder hacia el conocimiento especial (poder de expertos)
g) Tendencia hacia que el conocimiento se constituya como factor básico de la desigualdad social y de la solidaridad social.
h) Transformación de las fuentes dominantes de conflictos sociales.
2.2. DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÒN A LA SOCIEDAD HIBRIDA
Para ilustrar cómo se ha suscitado el debate, Karsten Krüger, en su trabajo citado nos expresa: La noción de la „sociedad de la información‟ se utiliza sobre todo cuando se tratan aspectos tecnológicos y sus efectos sobre el crecimiento económico y el empleo1
1 Véase la iniciativa Initiative Informationsgesellschaft Deutschland (http://www.iid.de), Enquete-Kommission "Zukunft der Medien in Wirtschaft und Gesellschaft - Deutschlands Weg in die Informationsgesellschaft" del Parlamento alemán (Deutscher Bundestag 1995http://www.iid.de/enquete/index.html) y Multimedia-Enquete-Kommission del Parlamento regional (Landtag) de Baden-Württemberg (1995) (http://www.iid.de/informationen/bw_enq/index.html) 4
Alfons Cornella fue el pionero en retomar el término con su artículo "Híbrido", y después con el libro "La Alquimia de la Innovación" que escribió junto a Antoni Flores, en el que dedican un capítulo completo a este concepto
De igual manera, aplicada a las ciencias de la computación, la sociedad híbrida es descrita por Eurídice Cabañes Martínez de la siguiente manera:
...se podría establecer la relación por medio de una sociedad híbrida: marco computacional que se basa en la convivencia de máquinas y humanos en la sociedad virtual. Esta sociedad es igualitaria, en tanto que no se hacen distinciones entre humano o artificial.2
2 Ver Romero Cardalda, J.J.: Metodología Evolutiva para la construcción de modelos cognitivos complejos. Exploración de la "creatividad artificial" en composición musical. 2001. Universidad de La Coruña (tesis doctoral). Citado en: Eurídice Cabañes Martínez CREATIVIDAD ARTIFICIAL: Cuestionando los límites humano/artificial.Universidad de Santiago de Compostela. Recuperado el 24 de octubre de 2011 de, www.euridicecabanes.es http://www.ugr.es/~letras/cultura/ac0708/otrasactividades/cfj2008/textos/creatividad_artificial.pdf
3 Recuperado el 24 de octubre de, http://clionauta.wordpress.com/2010/09/28/manifiesto-de-las-humanidades-digitales/
La sociedad híbrida supone un nuevo reordenamiento en el seno de las las Ciencias. Este hecho fue expresado en el Manifiesto de las Humanidades Digitales (2010) que contiene catorce puntos y en el que se lee:
.... 8. Hacemos un llamamiento para integrar la cultura digital en la definición de la cultura general del siglo XXI.3
En la actualidad se están desarrollando los debates sobre la sociedad híbrida y las nuevas formas de comportamiento del ser humano en el congreso presencial y on line, de http://www.hybrid-days.com.Se iniciaron en octubre de 2011 y concluirán en noviembre.
2.3. NUEVOS USOS DE LAS TECNOLOGÍAS Y LA EDUCACIÒNCIENTÌFICA-TECNOLÒGICA
Las nuevas tendencias del uso de las tecnologías son las siguientes:
1) Surgimiento del trabajador del conocimiento
2) Los datos en todos lados, dispositivos móviles
3) Redes sociales
4) Crecimiento de mercados emergentes
5) Déficit de eficiencias
6) Fuerza de trabajo con mayor conocimiento de tecnología
7) La tecnología como un servicio
8) Las operaciones de back-office industrializadas y externalizadas
9) Proyectos de entrega de servicio 5
10) Transformación de la interface
No podrá avanzarse en el uso de las nuevas tecnologías sino se hace eco tanto de las Metas del Milenio como de las Metas de la Educación 2021, de la Organización Iberoamericana de la Educación.
La educación científica-tecnológica puede ser definida como un enfoque que ha tomado el nombre de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS), el cual es apropiado para fomentar una educación tecno científica dirigida al aprendizaje de la participación, aportando un nuevo significado a conceptos tan aceptados como alfabetización tecno científica, ciencia para todos o difusión de la cultura científica.4Lo anterior es parte de las Metas de la Educación 2021.
4 Mariano Martín Gordillo y Carlos Osorio M. "Educar para participar en ciencia y tecnología. Un proyecto para la difusión de la cultura científica". En: Revista Iberoamericana de Educación. N° 32 (2003), p. 165.
5 Recuperado el 24 de octubre de, http://wikipedia.org/wiki/Guerra de la cuarta generación. Por William S. Lind.20 de Mayo 2010
2.4. USO DE LAS TICS EN LA SEGURIDAD Y LA DEFENSA
En el sector de la Defensa, la relación entre la guerra, la cibernética y la política se la ha llamado desde 1989, la guerra de la cuarta generación que es una denominación dentro de la doctrina militar estadounidense.5
3. CONCLUSIONES
1. La Educación tiene que ajustarse al desarrollo socio técnico, por lo que las metas del milenio y las metas de la Educación 2021 prevén el desarrollo de competencias de los estudiantes en lo relativo a la cultura digital. Los docentes y estudiantes debemos de dotarnos de nuevas competencias en las que se priorice la inter, multi y transdisciplinariedad así como del uso práctico de las nuevas tecnologías aplicadas a la Educación.
A todos y todas: Los invito a visitar www.academia.edu Saludos y exitos, lilly soto
Estimados y estimadas: Les recuerdo que el XIX Congreso Internacional de Literatura centroamericana se estarà realizando los dìas, 6, 7 y 8 de abril 2011. en Antigua, Guatemala
LA LUCHA DEL FSLN DEBE SER CONTRA LA CORRUPCIÒN Y LA IMPUNIDAD Y NO CONTRA LOS MEDIOS DE COMUNICACIÒN.
LILLY SOTO VÀSQUEZ
Los medios de comunicación según la concepción teórica del funcionalismo, tienen funciones que cumplir: 1) informar; 2) socializar; 3) fiscalizar y 4) entretener.
A estas funciones, la prensa leninista le agregó la función de educar, y a hasta la fecha las cinco funciones han servido de divisa para la realización de la prensa escrita, televisada, radial y digital en Nicaragua.
Siempre ha existido y continúa existiendo el debate sobre las relaciones de la prensa con el poder, o con el gobierno de turno. El mantener buenas o malas relaciones es parte de la política de comunicación de cada gobierno y de las acciones que realiza la prensa.
Otro tema que continúa en debate es la relación del periodista o la periodista con la política. De tal forma que algunos consideran que el periodista no debe participar en política y sólo dedicarse a la profesión y otros y otras, si consideramos que el periodista en tanto ciudadano o ciudadana debe participar en política, pero establecer con claridad la diferencia entre la ética periodística, su profesión y los orientaciones político-partidarias.
Poco a poco, los partidos políticos han entendido que cuando sus orientaciones riñen con la labor de la prensa, ésta ha tenido que realizar las denuncias correspondientes usando para ello cualquiera de los géneros periodísticos: editoriales, artículos, reportajes, periodismo de investigación, entrevistas a personalidades o al pueblo, encuestas, y otras modalidades que la prensa según su orientación considera adecuadas.
Una de las labores que el periodismo realiza con mayor eficacia es la de fiscalizar y algunos grandes o medianos propietarios tratan de acallar a la prensa para que esta no denuncie absolutamente nada y que todo lo vea en relación con los intereses de los detentadores del poder.
Pretender que la prensa no cumpla con su labor de fiscalizar es tratar de retirar una de las principales funciones al periodismo.
Considero que el FSLN, y en su nombre, el presidente Ortega conoce de estas funciones del periodismo, por lo que, lo afirmado sobre los medios en la lección inaugural de la UNAN dictada por el Presidente, más que propiciar un diálogo productivo para reforzar la labor de los medios de comunicación en su función de educar, contribuye a profundizar las deterioradas relaciones que se han dado últimamente entre el periodismo y el gobierno actual. Estos comentarios hechos por el presidente han despertado suspicacias y comentarios de directores de medios y de connotados periodistas.
La función del Estadista es dirigir y coordinar las labores del gobierno y procurar el bien común para todos los ciudadanos independientemente de sus concepciones ideológicas, raza, credo, sexo. Sin embargo, por lo controvertida que se ha tornado la candidatura presidencial para una reelección, cualquier afirmación puede ser valorada y evaluada desde distintos ángulos y en vez de lograr el objetivo deseado, se está propiciando un mayor distanciamiento. Este hecho también requiere de un verdadero ejercicio de periodismo de investigación para analizar las causas del porquè la oposición dejó libre el camino en la CSJ para que los magistrados y magistradas de un solo partido emitieran su resolución y el resto de magistrados regresaran a sus labores hasta que ya estaba la resolución y aùn màs que se hicieran los "rogados".
La libertad de expresión ejercida por Daniel en su calidad de ciudadano en ciertos momentos, contradice su labor como Presidente de la República, por ello es que se hace imperativo fortalecer el Estado de Derecho en Nicaragua.
Por otra parte, la suspicacia de los directores de medios caldean el ambiente político y ello se traduce en menos tolerancia para las palabras y los hechos. (http://www.laprensa.com.ni/2011/03/12/politica/54628) y http://www.end.com.ni/nacionales/96855
No debemos olvidar que Nicaragua es un Estado que propicia el pluralismo político, la economía mixta y el no alineamiento y también vela porque exista una verdadera libertad de expresión.
Que el Presidente desee dictar la política informativa de los medios contraviene lo expresado en la Constitución de la República de Nicaragua y con ello, el Estado de Derecho, pero puede opinar sobre la misma y está en su derecho.
En cuanto a la corrupción, el FSLN como partido debe luchar contra todo indicio de corrupción venga de donde venga, aunque venga de sus propias filas e instar a que la prensa nicaragüense se tome el tiempo para realizar periodismo de investigación para encontrar datos, recovecos, malos manejos y otros que tal vez por la falta de tiempo o por el incumplimiento de las leyes no se han visto o no se han querido ver por los funcionarios de Gobierno. Daniel en tanto ciudadano, Presidente de la República y Secretario General del FSLN debe reforzar la lucha histórica del FSLN contra la corrupción y la impunidad y propiciar un diálogo productivo permanente con los medios de comunicación. En los y con los tres sombreros esa es su función.
Sabidurìa, prudencia y diálogo productivo permanente debe ser la divisa del gobierno, si desea corregir sus errores. No basta avanzar en temas sociales y elevar el crecimiento económico, si no existe elementos claros y manifiestos para la gobernabilidad. Nadie, ni siquiera el sector productivo privado o mixto desea correr riesgos si permanentemente se le està atacando. Reglas claras y Estado de Derecho son esenciales para la convivencia en Nicaragua.
Guatemala de la Asunciòn, 12 de marzo de 2011.
SOLIDARIDAD CON JULIAN ASSANGE Y WIKILEAKS
LILLY SOTO VÀSQUEZ
La libertad de expresiòn, la libertad de informaciòn, el derecho a comunicar, la libertad de opiniòn y de pensamiento son modalidades que engloba el derecho a pensar.
La Constituciòn Polìtica de Nicaragua los establece y forman parte de la Declaraciòn Universal de los Derechos Humanos.
El periodismo debe velar porque estos derechos no sean reprimidos. Innumerables jornadas se han librado en Nicaragua para que los gobiernos respeten estos derechos.
Los pueblos han avanzado y la legislaciòn que hoy se proclama es la legislaciòn para el acceso a la informaciòn. La ciudadanìa tiene derecho para que le sea informado todo y cada asunto que se hace con su propio dinero, que proviene de los impuestos que paga, por ello los gobiernos deben actuar con transparencia. Todos los organismos nacionales, multinacionales y multilaterales estàn obligados a actuar con transparencia.
Es dentro de ese marco que debe verse la labor desarrollada por Julian Assange y por WIKILEAKS . Lo que hasta hoy se ha hecho es dar a conocer documentos que fueron filtrados al mundo para que conozcamos la "verdad" de las informaciones que emiten desde diferentes puntos, los mùltiples operadores polìticos de las distintas naciones del mundo, no solamente los de Estados Unidos, sino todos los del mundo en correspondencia o diàlogo con los de Estados Unidos.
Por todo ello, es importante debatir, ¿cuàles son nuestras visiones sobre lo que està ocurriendo? y si vamos a solidarizarnos con Juliàn Assange y con la labor desarrollada por Wikileaks.
Wikileaks lo que ha hecho es divulgar lo que otros han escrito en el tiempo y en el espacio. Otros son los responsables de sus propias opiniones o de su propio trabajo. Que sean verdades o mentiras son responsabilidad de quienes lo dijeron, lo escribieron o lo enviaron a sus respectivos jefes. Wikileaks sòlo ha divulgado.
Hoy es Juliàn Assange, mañana puede ser cualquier otro periodista y eso es lo que debe movernos.
En cuanto a la bùsqueda de Assange por supuesta violaciòn a dos jòvenes. Ese es otro problema por el que debe responder el propio Assange. Un caso es el de Wikileaks y otro el de la supuesta violaciòn.
Wikileaks es el medio que ha obtenido dos premios por divulgar informaciones que se consideraban vedadas y los premios le han sido otorgados por instituciones mundiales de reconocido prestigio . Assange fue el ganador de los Premios Amnistía Internacional de los Medios Británicos en 2009, por la exposición de asesinatos extrajudiciales en Kenya con la investigación de "El Llanto de la Sangre".
Al aceptar el premio, Julian dijo:
"Es un reflejo del coraje y la fuerza de la sociedad keniana que esta injusticia haya sido documentada. Mediante los enormes trabajos de organizaciones tales como las de la Fundación Oscar, la KNHCR, Mars Group Kenya y otros, tuvimos el principal apoyo para exponer estos asesinatos al mundo. Sé que no van a descansar, y nosotros tampoco, hasta se haga justicia."
En 2008, también ganó el premio del Index on Censorship de la revista The Economist, y otros premios relacionados con los medios de comunicación.
Assange dice que Wikileaks ha publicado más documentos clasificados que toda la prensa mundial junta.[1]
Tambièn ha sido objeto de crìtica como es el caso siguiente : "En 2007 John Young, operador de Cryptome, abandonó su puesto en el directorio de WikiLeaks y acusó al grupo de ser "un conducto de la CIA".También dudó públicamente de la capacidad de WikiLeaks de proteger el anonimato de los whistleblowers. " (En:wikipedia.com) , , pero esto no ha sido probado y han continuado difundiendo informaciones que vedadas a la información mundial.
De lo difundido en el 2010, ha sido espeluzante la masacre de periodistas por parte del Ejèrcito de los Estados Unidos, en un video transmitido por el propio Wikileaks.
No olvidemos que el slogan de wikileaks es "Abrimos gobiernos", en clara alusiòn a evitar el secretismo y los acciones debajo de la mesa.
Por la libertad de información, y por el derecho a comunicar, debemos solidarizarnos con JULIAN ASSANGE y con el equipo de WIKILEAKS
Guatemala de la Asunciòn , 10 de diciembre de 2010
[1] http://www.opusvida.com/julian-assange/ Consultado el dìa 10 de diciembre de 2010.
Tags: solidaridad
NAPOLEÓN CHOW HURTADO: MUERTE Y RESURRECCIÓN DE UNO DE LOS GRANDES DE NICARAGUA
Lilly Soto Vásquez
Conocí a Napoleón como uno de los más entusiastas intelectuales orgánicos de la Revolución. Un hombre pensante y creativo. Riguroso e imaginativo a la vez. Podía con el método, con la técnica, con las concepciones teóricas y con los diferentes paradigmas de las ciencias de todos los tiempos.
Fue el gran enlace en 1969 entre Carlos Fonseca Amador y José Coronel Urtecho.[1]
Un hombre dotado para lo nuevo y para el duro y minucioso trabajo del arte.
Escritor, historiador, programador, técnico,e instructor de todo cuanto podía comunicar.
Su trabajo de compilación sobre los Métodos de Investigación publicado por Educa en el 1977, nos refleja a un lector acucioso y profundo de los grandes misterios de la ciencia y por supuesto, del método, o sea del camino para llegar a ella.
Amigo de los amigos. Su trabajo de planificación de la educación es encomiable. Gran estudioso de las culturas y por supuesto de la cultura china. Conocía de sus ancestros y de la forma en cómo llegaron a Nicaragua.
Hermano de música, de cantos y de tertulias de todos y cada uno y una de los DE FRANCO y de todos los de la generación de los 60 y 70
Calmo, callado, discreto y sabio. Conocedor de todos los recovecos y vericuetos de la cultura nicaragüense. Enemigo de la injuria, de la calumnia , de los juegos, rejuegos y malabares de un poder caduco y sucio, como de los Borjia. Hermano contra hermano, padre con hija, hermano con cuñada y cuántas cosas más.
Sencillo y complejo como la vida misma. ¿Suicidio? ¿Eutanasia? ¿Complejidad? ¿Soledad? ¿Desesperanza?
Sólo él lo sabe. Se ha ganado el silencio que él prefirió. Pero su muerte es su resurrección en las artes, en las letras, en la Historia y en la memoria del pueblo que lo vió nacer y donde hoy descansan sus restos.
En época de infortunio, ha muerto uno de los grandes hombres de Nicaragua. Miembro del Centro Nicaragüense de Escritores, de la Academia de Geografía e Historia de Nicaragua. Militante permanente de la cultura.Su palabra y su obra son testigo de ello. Guatemala de la Asunción, viernes 11 de junio de 2010.
[1] En 1969, poco antes de trasladarse a Costa Rica, Fonseca se reúne a través del intelectual Napoleón Chow Hurtado con el poeta José Coronel Urtecho, reunión que tuvo ligar en la casa de los padres de Chow, en el barrio Santa Ana, próximo al Arbolito en Managua y en donde desarrollan una larga conversación cuyo contenido lo dejó plasmado Coronel Urtecho en su poema Conversación con Carlos.
En: Humberto Ortega Saavedra. La epopeya de la insurrección. 1ra edición, 2004. p.190.
Diálogo productivo y plan de nación (II )
Lilly Soto Vásquez
La crisis institucional y política que vive Nicaragua ha sido descrita de manera diversa. Según el cristal con que se mire, pero en todos los casos se sostiene una afirmación clara y contundente: hay crisis.
Las crisis se resuelven con el diálogo. Yo apuesto a un diálogo constructivo, pero con miras a un Plan de Nación.
El actual gobierno tiene un plan nacional de desarrollo (2008-2012) que en su borrador 0 planteaba numerosas ejes y objetivos. No he leído a la fecha ningún artículo sobre el seguimiento a ese plan y aún más no he observado que ninguna ong o instancia de evaluación le haya dado seguimiento al mismo.
Ante esa falta de seguimiento por parte de la oposición política y de las organizaciones que conforman la sociedad civil, el gobierno se ha hecho "el gato bravo" y también ha abandonado su propio plan.
La celebración anticipada del primero de mayo, por parte del gobierno y el anuncio del bono de 529 córdobas, entusiasma a algunos; a otros, los obliga a pensar en el corto y mediano plazo y a los menos, nos obliga a la reflexión y a revisar con cientificidad ¿Cuál es la prospectiva de Nicaragua?.
Queremos seguir resolviendo con parches los problemas coyunturales y no con visión de país y a largo plazo.
La oposición se equivoca invocando a que la OEA resuelva el problema de Nicaragua. Somos los nicaragüenses lo que tenemos el sartén por el mango, pero tiene mayor incidencia el problema personal y partidario que el problema del Estado nicaragüense.
Una vez más, sugiero que debemos pensar como organizamos y estructuramos un PLAN DE NACION que sincronice las políticas públicas con los objetivos ya expresos en la Constitución.
De esa forma evitaremos posiciones clientelistas y visiones cortoplacistas y al fín, podremos enrumbar al Estado nicaragüense hacia el desarrollo humano y sostenible y hacia el crecimiento económico.
Guatemala de la Asunción, 3 de mayo de 2010
DIÁLOGO PRODUCTIVO Y PLAN DE NACIÓN
Lilly Soto Vásquez
La historia de Nicaragua es una historia de diálogos, de pactos y de acuerdos.
Desde el inicio de la conquista se dio el diálogo entre Gil González y Nicarao. http://www.elnuevodiario.com.ni/especiales/44697.
También es una historia de pactos: pactos Dawson, http://archivo.laprensa.com.ni/archivo/2005/abril/12/agenda/agenda-20050412-03.html
pacto del Espino Negro, http://archivo.elnuevodiario.com.ni/2000/agosto/11-agosto-2000/opinion/opinion3.html
pactos de los generales, http://www.elnuevodiario.com.ni/politica/1654
pacto Agüero-Somoza o Kupia kumi, http://archivo.elnuevodiario.com.ni/1999/marzo/05-marzo-1999/opinion/opinion4.html
pacto Chamorro-Ortega, http://www.iugm.es/ADEFAL/documentacion/nuevos_analisis/ANALISIS%20NICARAGUA.pdf
pacto Alemán-Ortega. http://archivo.elnuevodiario.com.ni/2000/agosto/17-agosto-2000/opinion/opinion6.html
Y es una historia de acuerdos, entre los últimos se destaca el Acuerdo de Sapoá (1988) en el que las fuerzas beligerantes: contras y Ejército firman el mismo para concluir con la guerra, financiada y ejecutada por los Estados Unidos. http://www.envio.org.ni/articulo/560
En la actualidad no se quiere ir al diálogo sin obtener prebendas por parte de los partidos políticos. La Iglesia ha llamado al diálogo, periodistas, intelectuales, organizaciones de la sociedad civil, empresarios han llamado al diálogo pero las fuerzas políticas no quieren oír. http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:fwnj9G7dxqgJ:www.democraticdialoguenetwork.org/file.pl%3Ffiles_id%3D357%3Bfolder%3Dattachment+Llamados+al+dialogo+nacional+en+Nicaragua&hl=es&gl=gt&pid=bl&srcid=ADGEESg0JbriJS7wNsCZjgrBUpUS2Zks9_5DE1mq7jabmVGOTe4lpppdZg1_YVSHN0iUyxA27CPfoTV44OVdiv_SI7jclYhoC8bQbOP8n4__p009HtaZ6hLgS1EdAKocpN6lBpTZvPYT&sig=AHIEtbT65HfxNyaZrFMeM6IBcQrdFcb_Jg
http://www.lajornadanet.com/diario/archivo/2010/marzo/29/1.html
http://espanol.news.yahoo.com/s/22042010/54/n-world-empresarios-organismos-nicaraguenses-demandan-dialogo.html
Es evidente que todos queremos paz en Nicaragua. Pero en la espiral de violencia cada actor social y político tiene su cuota de responsabilidad. Todos somos responsables. No tenemos norte. No tenemos guía de nación. No tenemos un plan de Nación. No hemos puesto un Basta Ya similar al de la manta en el Estadio levantada tan orgullosamente por Michelle Najlis, Dionisio Marenco y otros nicaraguenses comprometidos con el bienestar de Nicaragua. http://archivo.laprensa.com.ni/archivo/2007/enero/22/noticias/nacionales/168583.shtml
Cuando los grupos sociales no tenemos norte y no reconocemos los puntos convergentes, estamos propiciando la anarquía. Se antepone a los intereses de la nación, los intereses personales y en algunos casos, partidarios.
La actual crisis política es para algunos promovida desde el gobierno; para otros, promovida por la inasistencia de los parlamentarios a cumplir con sus funciones, pero en última instancia crisis política que pone en tela de juicio la actuación de la Policía Nacional.
Para salir de la crisis es urgente un diálogo nacional y para ello, hay que hacer un balance de los que nos une y lo que nos desune.
Lo único convergente y la única guía que tenemos en la actualidad es la Constitución , que algunos consideran obsoleta y otros quieren dar al traste con ella, pero es lo único que tenemos y que nos unifica como nación, como país y como Estado.
Otro documento que nos unifica es la Política de Defensa. La metodologíautilizada por el Ejército de Nicaragua y la participación activa de los diferentes sectores de la sociedad permiten que la Política de Defensa sea aceptada por todos.
Otro elemento que nos unifica son las políticas sociales promovidas desde el gobierno para satisfacer las necesidades de la población vulnerable.
Creo que todos nos sentimos identificados con la actual organización del Estado, o sea, su estructura reflejada en los actuales ministerios, y entes autónomos.
Estamos unidos en la afirmación positiva de que las fuerzas Armadas, particularmente el Ejército y la Policía son necesarias para el resguardo de la seguridad y la defensa de la nación.
Estamos convencidos de que el desarrollo económico y social es clave para elevar el bienestar de la población y por ello, consideramos que el sector privado debe contribuir con su trabajo a mejorar los niveles de producción y productividad. También estamos convencidos de que la inversión extranjera es necesaria para el desarrollo del país.
Estamos convencidos de que una de las lacras que hay que combatir es el narcotráfico y el crimen organizado.
Estamos de acuerdo con la transparencia en el uso de los fondos públicos, presupuesto nacional, donaciones, préstamos internacionales y otros
No estamos de acuerdo con:
-
La corrupción promovida desde ninguno de los sectores: a) privado y b) público
-
Que el presupuesto nacional sea utilizado para enriquecimiento ilícito de sectores públicos o privados
-
Que los partidos políticos en sus campañas electorales sean financiados por el narcotráfico
-
Con los mini-golpes de Estado que afectan la institucionalidad democrática
-
La injerencia de países foráneos en los asuntos internos
-
El nepotismo en el gobierno
-
Falta de beligerancia de los poderes del Estado frente al Ejecutivo
-
Manoseo e irrespeto a los símbolos patrios
-
Violación a los preceptos constitucionales: libertad de expresión, de asociación, de movilización, y otras.
-
Que se adquiera deuda pública y se endeude al país
En síntesis, es más los que nos une de lo que nos desune. ¿Por qué entonces no realizar un diálogo productivo, sentar las bases de un Plan de Nación y propiciar el despegue económico tan anhelado por los nicaragüenses?
El diálogo productivo con conceptos claros, con posiciones firmes, de cara a la nación y al pueblo es y ha sido la solución de los conflictos sociales a través de la Historia. ¿ Por qué no en Nicaragua?
Guatemala de la Asunción, 24 de abril de 2010
En este año 2010 se cumple el 20 aniversario del Informe de Desarrollo Humano (IDH). Los invito a recordar esta fecha y a releer los informes que ud. considere convenientes. Pueden encontrarlos en el link siguiente http://hdr.undp.org/es/informes/mundial/idh2010/
Estimados amigos y amigas: Los invito a leer el anuario regional de seguridad preparado por el programa regional de seguridad finanaciado por la fundación alemana FES. El link es el siguiente: http://www.seguridadregional-fes.org/upload/4972-001_g.pdf
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